人教版小学二年级上册数学期末试卷

29th 7月, 2022

教师小结:角有一个顶点,两条边。

个正方形桌面有4个直角,锯掉一个角,一定剩下3个角。

生以小组为单位讨论23+8这个算式。

同时,100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。

每一个三角板上都有3个角,其中有1个是直角,另外2个是锐角。

送给邻居15个,还剩多少个?71、面包师傅做了54个面包,小明买走了19个,小红买走了。

年级上册数学测试题【2】**填空。

**

1、小明有两件不同颜色的上衣和两条不同的裤子,他可以有()种不同的穿法。

**课堂实录**为了吸引学生学习,我将教材中虚拟的小熊购物情境设计为真实的买水果情境,课前布置学生去水果超市调查各种水果的价格。

总之,经过一个学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。

**【教学重点】**初步认识角与直角。

初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

**拼一拼**1、利用上面剪出的图形拼一拼。

个班级里都有一小部分是智力水平低下,学习习惯较差的学生。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

**1.谈话引入。

**(1)教师:同学们拿出小棒,一根一根地数,数出10根用橡皮筋捆一捆(学生动手操作。

**小结。

九()()四得八四()二十八7×()=35()×8=56()×()=245、两个因数都是5,积是。

÷6和4×6在计算时所用的口诀都是四六二十。

小学数学二年级上册教学工作总结篇9连州中心小学梁梅一学期转眼就结束了,本学期我担任二年级的美术教学工作,在教学工作中,面向全体学生,努力提高教师自身的素质,以积极的态度投入到教学中,在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。

小结:这种加数相同的加法,还可以用乘法表示。

小狐狸说:我花的钱是小兔的4倍。

也可以引导学生设想自己的复习方法。

师:他们俩说得都对,这道题我们只有先算3千克苹果的价钱才能知道两种水果一共多少钱。

这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。

乘减:先把每一份数都当作相同的数来算,写成乘法,再把多算进去的数减去。

在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养:1、认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。

测量时:把尺的0刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。

做过一件事,总会有经验和教训。

每堂课下来,及时探论课堂中出现的问题,有针对性的调整课堂的教学设计与程序,以便让学生更能理解和把握每一单元的知识。

总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。

客观评价每一位学生。

在教学《对称》时,让学生折一折,剪一剪,比一比,既增强了学生的学习情趣,又使学生轻松的掌握了知识。

**二.积极参加和开展教研活动**我们每学期初备课组活动有计划,学期末活动有总结。

观察正方形的某一面,看到的都是正方形。

熟记2——6的乘法口诀,比较熟练地口算6以内的两个数相乘。

虚心征求老师们的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,有效的改进教育教学工作。

**教学准备:**多媒体课件、口算卡片。

×()=()()×()=()5.找规律,填一填。

学生数数(1—10)3、师:你是几个几个数的?(一个一个地数)你有什么办法让大家一眼看出是10只羊?(课件演示10只圈一圈)师:10里有几个一?(10个一)也就是说10个一是十。

兴趣是最好的教师。

精心上好没一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。

板书:认识米用米量)**探究新知**(1)认识米。

平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达。

有了兴趣,才能拥有学习的动力与积极性。

把可以改写成乘法算式的写出来。

A、18B、23C、294、表示4个5相加的算式是。

如:加法:5+5+5+5+3=23乘加:5×4+3=23乘减:5×5-3=236、求几个几相加的和是多少和求一个数的几倍是多少用乘法计算,如:7的3倍是多少?(7×3=21),5个8相加的和是多少?(8×5=40)2练习:1、5个6相加写作乘法算式是()或。

今天,我们认识了你能向大家介绍一下线段吗?6、师:一条线段看起来不起眼,很单调,几条方向不同的线段能围成我们认识的各种图形,许多线段还能组成很神奇的精美图案。

车上现在还有多少人?21、小明买一枝铅笔用去8角钱,买一块橡皮用去5角。

分)1、填口诀二四()()得九()十二三五()()得六三六()2、9的3倍是(),4个5相加的和是。

**本学期中我们年级组开展了多次集体备课活动,每次活动都坚持以教学为中心,教师们互相交流教学经验,切磋教法,学情分析、反思心得、集体备课,以此来矫正疏漏,取长补短,达到共同提升的目的。

综合练习。

**情感态度与价值观**在学习过程中,培养学生认真审题、细心计算的习惯。

为此,在教学中,恰当的运用现代媒体,借用插图画面,设置猜谜游戏,欣赏美文乐曲,表演文本剧情,收到良好课堂教学效率。

如:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声。

谁是一倍数?(面包车上的人数)就是求一个数的几倍是多少?也就是几个几。

小兔花的钱就是一倍数。

如在练习口算题时,我们搞竞赛看谁做得又对又快,就限定一分钟时间,我刚说完开始,大家就全身心投入竞赛之中。

在不同层次的读中,教师同样鼓励个性化的学习。

**实践操作,感悟画法。

年级(1)班的同学种了6行花,每行8棵,一共种了多少棵?3.小林家收南瓜7个,冬瓜42个,冬瓜的个数是南瓜的几倍?4.有35米白布,每5米做一条被单,可以做几条被单?5.操场上有一群学生,双来了男生、女生各7人,新来了多少学生?现在操场上共有43个学生原来有多少个学生?【二年级上册数学测试题】相关文章:1.数学上册期末测试题2.小学二年级上册数学测试题3.二年级上册数学检测试题4.数学上册随堂测试题目5.二年级数学上册期终测试题6.小学二年级数学上册测试题7.二年级数学上册期末复习测试题8.小学二年级数学上册期末测试题,对于小学二年级的学生来说,最重要的就是要复习好数学期末考试的试卷,这样有助于他们在期末数学考试中取得高分。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

**1、认真钻研课标,吃透教材,把握教材的知识目标、教学要求,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。

画线段的方法:先用笔对准尺子的’0刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

为了提高学生的口算和计算能力,我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习,让同学熟能生巧,经过这样的练习,我们班的口算和计算能力有了很大的提高。

口算训练比赛。

现对自己的工作回顾如下:**业务素养**本期来,自己认真坚持业务理论学习,撰写业务学习笔记和教学反思数篇,自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。

米=100厘米1米-40厘米=60厘米1-40100厘米-40厘米=60厘米40厘米?厘米7、在带单位加减法中,先看单位是否一样。

**关注阅读教学的品读训练。

\\.在○里填上、或=。

选择题。

写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的个数,最后写等号与连加的和;也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同加数,最后写等号与连加的和。

所以,在课堂教学中要多一些自主,少一些灌输,多一些讨论,少一些讲解。

最爱吃桔子的有几人?【设计意图】引导学生认识到:即使是表示相同数量的直条,在不同的条形统计图中高度也不一定相同。

**新课教学**1、小组汇报:一边介绍图形一边拿起实物模型。

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