中班的数学教案

14th 8月, 2022

****附:故事《住宾馆》**小动物们去旅游,来到了森林宾馆,要在宾馆休息。

注意培养学生选择自己的方式进行表达与交流,幼儿语言不完整,注意对回答适时补充,并善于及时捕捉幼儿随时闪现的智慧火花,给他们表扬与激励。

正确数数,比较高低。

**活动过程**开始部分:游戏导入。

培养幼儿讲述操作结果的习惯。

并且,多请几名正确的孩子说说自己为什么这么选择,选择的理由是什么。

万博体育app下载10**[教学目标]**1、培养幼儿珍惜时间,遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。

我们原谅老狼了好不好?**活动延伸**继续探索教室内、家中4以内的物品,巩固按物数数的方法,并说出总数。

发展幼儿逻辑思维能力。

实践证明这次的数活动孩子们兴趣非常大,有趣的操作活动中孩子们的经验得到了交流和分享,对数概念的理解也有了进一步的提高。

引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

师:老师这有一个办法,你们来看看这个办法行不行。

萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。

教师讲评活动情况,表扬鼓励探索中有发现的幼儿让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么?幼儿园中班蒙氏数学教案:排序准备材料:1、有壳的花生、糖果、红枣若干粒(分别放在三个盘子里。

学习4—5的点数让幼儿数一数。

幼儿不仅人人有亲身投入比较活动中去的机会,同时还有思考、判断、应用和再创造的机会。

小动物们吃饱了继续表演节目,那么再去玩玩跷跷板吧,看跷跷板的座位有什么特点?座位的形状和颜色是怎么样的?请拿出第3包图形走到跷跷板旁边。

活动过程导入1、展示事先收集的各式各样的线。

你们知道的电话是几位数的?(请幼儿根据自己的生活经验讲述)小结:固定电话是8位数的,手机是11位数的,常用的较特殊的电话是3位数的。

能借助事先给出的排列规律继续排列,培养幼儿的推理能力。

初步培养观察、比较和反应能力。

找规律,三长三短)(请小朋友合作选择线条进行操作)(4)教师:小猫穿上了做好的裙子,左照照,右照照,看,这条裙子多漂亮啊,我肯定会是宴会上最漂亮的小猫,谢谢小朋友。

能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

师:你们的小手本领真大,那么快就把那么多水果篮装好了。

**活动过程:**1、引题。

教师变化路标的方向,请另一组幼儿手持贺卡去小动物家做客。

可是哪儿也找不到这嘎嘎声。

如出示2,幼儿就举起1和3两张卡,并说2的朋友是1和。

培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

幼儿听音乐找座位,音乐停止幼儿互相检查找到的座位是否正确。

错误订正:1、形式排列卡及表示排列方向的箭头。

在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

“(在PPT上展示幼儿的分法)幼:我把3只桃子,1只桃子分给了小兔,2只分分给了小猴。

激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

小猴想:”一定是熊猫管理员搞错了。

在游戏中学习3的组成,,体验同伴合作的快乐。

幼儿再次尝试做饼干,将前后2次的操作结果做一比较,发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系,初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。

让孩子们了解家里的电话对其产生一定的兴趣,知道电话号码是由数字组成的。

教师请一幼儿操作)我们来看看他贴的对吗?他是从哪里开始贴的呀?(幼儿回答)教师小结:原来呀,在数火车车厢的时候是从火车头开始的,按照从左往右的顺序数下去,像这样第一节、第二节、第三节……2.小动物乘火车。

请个别幼儿上来说说你们是怎么做的,讨论做的是否正确。

教师:圆妈妈心里真高兴,她说:小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧,妈妈抱你睡觉。

教师依次检验总结:今天我们学会了很多种办法去比较厚薄,可以用眼睛看,用手摸,也可以并放在一起进行比较。

第一次操作:按两个特征找纽扣。

发展幼儿逻辑思维能力。

听明白了吗?2、请个小朋友为我们介绍一下他的书。

经验提升师:刚才我们都是用的添上的方法使数字和豆豆变得一样多,其实除了这个方法外我们还有一个方法就是减去,我们看这张卡片,(出示卡片)上面是数字几?右边有几个豆豆啊?我们可以去掉几个豆豆?这样就变成一样多了。

通过实验,培养幼儿的科学探索兴趣。

改进措施:让幼儿发现问题,然后一起解决,说明理由。

展示幼儿操作结果。

小结:看看图形宝宝坐的座位对不对?评析:这个环节对于能力强的和能力中等的幼儿能够达到目标,但对于能力弱的幼儿有一定的难度。

在这一环节上应该多出示些粗细不同的物品为幼儿作比较,通过比较得出其结论。

游戏:数字宝宝找朋友每个小朋友拿一个自己喜欢的数字挂在头上,记住自己的数字是几,由数字6开始按比自己小1的顺序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的顺序组成几列长长的小车箱。

师:小朋友,游戏的时间到了,让我们和小叮当一起来做个游戏好吗?我们这个游戏名称是《时针分针转转转》,请12位小朋友分别代表钟面上的12个数字,按照钟表上数字的排列顺序围成一个大圆圈,请两位小朋友分别代表时针、分针,站在圆圈的中间,听小叮当的口令,小叮当说什么时间,时针和分针就赶快把小叮当说的时间表示出来,游戏分成两组,比比看那组的表针转得又对又快。

数字排列图若干.3.数字连线画、笔人手一份.**活动过程:**一:猜想数字,激发兴趣1.出示空表格,让幼儿数数有几个格子。

并与同伴玩一玩、比一比自己的礼物,说说它们有什么不同。

**活动目标:**1、学习比较物体的高矮,能按高矮对物体进行排序。

当幼儿摸出图形后,要求说出图形名称和特征,并讲出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行。

在幼儿认识平面图形的过程中,本着循序渐进的原则,幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形,在此基础上来认识长方形,对幼儿来说是一个学习的***中班优秀数学教案《喷水池》含反思**_

_活动目标1.享受与数字1-3玩游戏的乐趣2.认识数字1-3并了解其实际意义3.能够进行数与量的对应4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

幼儿自由讲。

出示纸盒,请幼儿观察。

自制的示路上面画有大小不同图形土坑若干3.圆形、三角形、长方形、正方形的图形卡片若干,幼儿人手一个小塑料筐。

发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。

层次一:提供按物体多种特征分类的材料。

结束播放音乐,请幼儿在教室里寻找能够用4来表示的物体.教师:在我们的教室里有许多物体能够用4来表示,请小朋友听着音乐去找找吧,音乐停止,到老师身边来说给小伙伴听,自然结束!万博体育app下载学习13**目标**让幼儿学习把相关物体进行一一匹配,获得对应经验。

幼儿通过贴图片,把豆豆装进瓶子里,贴门牌号,做找朋友游戏等一系列的动态过程,极大地调动起幼儿活动的积极性。

让幼儿认识120的字形。

小圆宝宝就滚到了妈妈身体的当中去了。

巩固活动:拼图:用不同的图形拼出各种实物模型。

聪明的玩家能将6以内的等量实物放在一起,并为各底版空格处摆上相应的数(点)卡(2)给一样多的发花能用目测的方法进行6以内实物的等量判断。

**活动准备**1、课件-比较长短、粗细2、幼儿操作材料**活动过程**复习巩固比较两个物体高矮的方法。

下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:开心娃娃。

让幼儿寻找半圆形,说一说生活中我们看到的半圆形的物品有哪些。

幼儿在教师指导下说出操作过程和结果,并与同伴相互交流,加以验证。

教学准备对封闭型数数已有初步接触;分类盒、统计表、笔每人一份;幼儿捡的石榴花托每组一盘。

咱们来比比看看谁能设计出和别人不一样的。

牙签若干直接目的:尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列。

免的挤在一起,你身上的数字和蘑菇上的数字是相邻数,你就进去躲。

教师出示6个空的一次性餐盘当蛋糕盒,有序摆好6个,幼儿点数。

这些丝巾不仅色彩斑斓,图案鲜明,还有很多不同的用法,如做腕扣、包饰、腰带、头巾……今年还特别流行重复、间隔的图案,真是让人没法不喜欢!自由活动时总有很多孩子围在一起讨论这个话题。

帮图形找到好朋友后,要说出你是用什么办法找到的,用了几种办法。

在游戏中学习3的组成,体验同伴合作的快乐。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿中班数学活动教案,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

\\.学习10以内序数,能用序数词准确表述物体在序列中的位置。

出示挂图,问:图上有什么?(幼儿说完后,集体点数验证,可以引导幼儿用目测后接着数的方法去点数)9个黄梨、9个绿梨可以用数字几来表示?(教师给予匹配数字9)2、有的梨被叶子遮住了,小朋友看看遮住的是什么梨?(引导幼儿说出1个大黄梨和1个大青梨。

幼儿游戏:乘车1)逛逛外滩:两辆商务车、一辆出租车2)逛逛南京路:一辆商务车、一辆面包车3、小结:乘车有规定的,乘客人数和座位数一样多。

**活动过程**结合纸牌,理解8以内的实际意义,引发兴趣。

幼儿操作,实物配对比较1、思考问题师:淘淘请来了他的好朋友们,看一看他准备的水果够分吗?2、幼儿解疑。

请幼儿取出操作卡片,按要求尝试练习。

授课:游戏奇妙箱。

教师:小朋友们,你们知道今天我们要玩什么游戏吗?(让幼儿观看筷子和花生米等。

1)师:早上,太阳公公露出了红红的笑脸,小朋友们背着小书包高高兴兴的来上幼儿园,小朋友,告诉小叮当你是几点来上幼儿园的?(课件演示)(引导幼儿自由发言)师:小朋友看看幼儿园的钟现在是什么时间?看看分针指在什么地方?时针指在哪里?教师小结:看整点的时间有一个小窍门,分针指在12,时针指在几,就是几点整。

3、三名小海狮听老师的指示,模仿海狮做动作,例如:前面的小海狮拍拍手。

教师:看看图中的两个图形有什么相同的地方,请你用标记把相同之处记录在空格里。

讨论:7可以表示什么?(引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。

数鸡蛋1.教师出示鸡蛋!鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊?2.发现问题?引导幼儿想办法解决。

让我知道了我们要做的前期准备有太多,包括教材的核心经验,知识点的正确把握等等,尤其是数学、科学领域,是不允许老师有丝毫的学科知识方面的偏差,甚至只是环节设计中的一个小细节,教师都需要考虑周全才性,才能带给孩子最为科学的认知经验。

幼儿开始制作。

教师:哥哥姐姐打来电话,说让你们给他们的笑脸信封带一点小卡片。

不管是什么数,排在它后面的一个数都要比它怎么样?(多1个)那排在它前面的一个数呢?(少1个)4、小组操作填空格:先看看空格前有几个点子,再看空格后又有几个点子,想想空格里应该画几个点子呢?万博体育app下载篇7**活动目标:**1、复习认识数字8、9,正确感知8和9的数量。

**活动准备:**教具:多媒体课件、图片(圆形、正方形、三角形,图形上面粘贴各种水果),挂图两张,数字卡片一套。

发展幼儿的动手操作能力、想象力,…*万博体育app下载:会变的图形教学目标:会进行图形折叠、分割、拼摆,使图形变化,辩认三角形、长方形、正方形及其关系,发展空间知觉和动手动脑能力。

复习点数6以内的数。

引导幼儿观察、操作、鼓励幼儿边操作边交流。

“(引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较,证实椭圆形比圆形长。

幼儿在分类盒中将叶子分类,并制作分类标记。

此活动《多变的图形》来源于教材本身的设计,以教材为载体,充分挖掘孩子们生活中的经验,在此基础上经过不断创新,大胆改良,培养了孩子大胆想象的能力,而且鼓励孩子们大胆实践,敢于尝试新办法。

我提供给孩子长纸条的时候,让孩子自己根据规律粘贴,应该提示孩子当纸条已经不再有地方粘时,一个节结束的时候就不再往下粘了,而我们则应该在孩子操作之前就要要提醒孩子将AA也要去掉,地方不够了就不再往下粘了。

小动物找家:教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征,请小朋友为小动物找到家。

幼儿园万博体育app下载篇4**教学目标:**1、能正确点数10以内物体的数量和准确认读10以内的数字。

教师小结:不管萝卜的大小,只要是一种颜色就可以放到一个篮子里。

体验操作游戏带来的乐趣。

小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了,他们也想和我们一起去公园玩呢!(出示小狗头饰)小狗说:我们要去公园,得先分一下,哪些小朋友坐1号车,哪些小朋友坐2号车。

万博体育app下载篇20**活动目标:**1、学习按物体量的差异,进行正逆排序(数量7以内)2、能够独立的取放,整理操作材料3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

教师:还有其他的分法吗?教师小结:3分成两份有两种分法。

万博体育app下载篇23**活动目标:**能辨识长方形、正方形、椭圆形、梯形、圆形,三角形,体验其多种变式。

**活动难点:**能按数字正确匹配相应数量的物品并大胆地表述操作的过程和结果。

师:刚才的跳远比赛每组都产生了一位冠军,现在他们要代表我们班去体育馆参加比赛。

**活动过程:****课前介绍比赛规则:**进步梯,全班幼儿分两组用进行上课比赛加分,(用磁扣跳级)比一比赛一赛哪一组今天能得到冠军?一组叫喜洋洋一号,另一组叫喜洋洋2号,比赛现在开始:**游戏:**找朋友教师唱”找朋友”的歌曲,幼儿拍手,例如:找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,抱抱(就请一个小朋友开火车拉在老师的后面,问:老师找到几个好朋友呢?幼儿说:1个)再次:找呀找呀找朋友,找到三个小朋友,一起抱抱(同样拉在老师的后面,问现在老师找到几个好朋友,幼儿说:3个)老师问:现在老师一共找到几个好朋友呢?(提示说1个小朋友和另外3个小朋友合起来是几个呢?)幼儿说:4个。

整个活动都围绕着动物展开,针对不同的动物孩子们的兴趣很高,注意力非常集中,能顺利开展教学活动。

听铃声夹夹子教师敲铃,幼儿根据所敲铃声次数和提出的问题夹夹子,并准确的说出相应的数量。

幼儿操作。

教师用手逐一指出)你们看看这些圆形像什么?2、出示图片:黑地板上贴有两个圆圈,红的大,黄的小。

让我们蒙起眼睛试试看,还能摸到圆吗(3分钟。

例:我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。

)观察路线,大胆表述已有经验1:(1)我们先要经过哪里啦(玩具店),你是怎么知道它是玩具店的?(2)接下来又会经过哪里呢?(德克士),你从哪里看出来的?(薯条、汉堡、鸡腿)(3)图片出现转弯我们要干嘛了(拐弯),呀,拐弯过来看到了一个什么?(超市),你是怎么知道的?(4)然后我们来到了哪里(冰淇淋店),车站旁边是什么地方?(老师家)2、师幼小结:师:宝贝们都很棒,都能仔细的观察出我们要经过哪些地方。

幼儿操作实物卡片,教师观察。

出示小兔和萝卜(数量在5以内),说说谁多,谁少?你是怎样判断的?想办法让小兔和萝卜一样多。

如打一次铃表示正方形,打两次铃表示三角形,打三次铃表示圆形等。

师:老师为小朋友每人准备了一份点子卡片,请小朋友竖起耳朵听仔细,老师拍了几下桌子,你们就找出几的点子卡片。

感知数字”0″在生活中用处。

幼儿将小动物放回到原来的地方。

游戏:小小修路工幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路,并比较宽窄。

教师:数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了,让我们从左边开始,按照从小到大的顺数给他们排好队好吗?结束部分1.教师小结本节内容,提出希望。

我们来数数呢,一条边,两条边,三条边,四条边。

因为幼儿已经对图形有了一定的基础,所以本次活动是如何进一步提升幼儿对于图形的辨别。

教师出示圆圈,请幼儿想一想、说一说,如何使圆圈和松鼠一样多。

**活动准备:**幼儿人手一张数卡(用夹子夹好挂在胸前)、一份贴纸娃娃,大数卡(1——6)操作作业纸、蜡笔**活动过程:**(一)数学游戏:数字接龙1、教师与幼儿相互拍手报数:我拍1、我拍2……2、看数卡1——5,迅速说出比数卡上数字多1或少1的数。

能够根据方向卡的提示,沿不同方向给物体排序。

能按数取物,按物取数。

第二环节了解比高矮的前提条件,在此间,我通过游戏演示小鸭小鸡小猫动物形象和操作比较,帮助幼儿了解比高矮的条件(二个以上在同一高度上。

有趣的游戏激发了幼儿参与活动的愿望和操作乐趣。

师:如果我把这十个数字合起来,会有什么好玩的事情发生呢?出示图片,提问说一说画的是什么图形?有那些数字组成?2.出示魔术师头像,引导幼儿观察并辨认数字充当了头像的哪个部分。

讲评作业情况,个别幼儿说说:我把几个什么水果送到了几号水果超市。

第一次采花。

小结:石榴花托瓣数是不相同的。

**【活动过程】**故事导入,吸引幼儿注意师:小朋友们,你们都知道喜羊羊吗?(知道)师:喜羊羊是我的好朋友,昨天,他来找了我,对我说听说中二班的小朋友们又聪明又可爱,希望他们能够帮他一个忙。

那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园万博体育app下载,希望能够帮助到大家。

布置商店(巩固)1.狮子经理送来了礼物,不过我们还要动手来做一做。

互动游戏,初步引导幼儿辨别上下1、教师:哎哟!是谁在咬我呀?—原来是小狗啊!你也想跟我们小朋友玩游戏么?出示玩具狗,以小狗的口吻说小朋友们好,我的名字叫汪汪,想跟你们玩一个游戏。

与幼儿多接触,和幼儿建立亲密友好的关系。

我还有一个娃娃,我也把她放在这张平平的桌子上,并放在这两个娃娃的中间,这里就有1、2、3三个娃娃。

引导语:有一天,熊妈妈和熊妹妹一起去逛街。

各种大小的图形卡片,小篮数目同幼儿人数,筷子,毛线若干,笔,绘画纸。

分析:教师帮助幼儿一起回忆看到了哪些动物,同时用PPT加以验证。

——我们刚认识,是新朋友,我们来互相介绍一下。

复习5以内的基数指导语:到了用早餐的时候了,小猪为小动物们准备了蘑菇餐,请帮助小猪为小动物们送早餐。

幼:还有圆圆的香橙味饼干。

教学过程:(一)变魔术让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。

体现了层次的递进性。

教师进行小结游戏活动,体验有趣1、请小朋友回忆生活中的数字教师:原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?教师:数字和我们的关系这么密切,给我们的生活带来了很多方便,你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢?2、给自己创编一个电话号码幼儿园中班数学活动教案11**活动目标:**认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征。

学具:相册模板16个,相应图片16套;教具:相册、照片范例。

出示数字卡片,幼儿练习按物取数,引导幼儿互相验证”礼物”的数量。

教师引导幼儿思考:卡片会躲在活动室的哪些地方呢?(二)幼儿寻找实物卡片。

让幼儿说出教师出示的物体的粗细、厚薄。

量好了拿出记录纸和笔用刚才说的方法记录下来。

感知数量。

组织幼儿制作路线图,教师巡回指导。

重要词汇:质地、用途、统计。

学具:操作作业单、蜡笔、铅笔;有说明的包装袋。

喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

听到开始口令时才能夹,听到停止口令时就要放下筷子。

**活动重点**能正确将点子与数字进行配对。

听到口令停下来,比比哪队找得快,请幼儿代表检查准确度。

小朋友今天的天气真好。

教师小结:4添上1是5.(在说的时候,教师要同时用手势进行表演,帮助幼儿巩固数字5的形成)通过操作雪花片,复习4的形成1、拿雪花片(请小朋友拿4个雪花片,看看怎样变成5个雪花片,集体说说操作过程)2、变手指数量。

幼儿园万博体育app下载篇7**活动背景**在一次看图拼画的数学活动中,我给孩子提供了图样,要求孩子照样去拼图。

让幼儿学习简单的数学题目。

让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形,结束活动。

教师引导幼儿思考:卡片会躲在活动室的哪些地方呢?(二)幼儿寻找实物卡片。

小朋友,今天的天气真好,我们一起去郊外捡石头!(随音乐进入活动室)2、教师提出操作要求:快看!有那么多五彩缤纷的小石头,大家可以挑自己喜欢的捡。

教师:圆妈妈心里真高兴,她说:小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧,妈妈抱你睡觉。

长方形、正方形、椭圆形、三角形)3、师:咱们再来玩个超级魔术师的游戏。

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